Ngày
Chiều ngày 06/11/2026, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng đã có buổi làm việc với đại diện Times Higher Education (THE) – tổ chức quốc tế uy tín trong lĩnh vực đánh giá và xếp hạng các cơ sở giáo dục đại học trên thế giới. Buổi làm việc nhằm trao đổi kinh nghiệm, cập nhật xu hướng đánh giá giáo dục đại học quốc tế và tìm kiếm các giải pháp nâng cao năng lực học thuật, chất lượng dữ liệu và vị thế của Nhà trường trong tiến trình hội nhập quốc tế.
Toàn cảnh buổi làm việc
Tại buổi làm việc, hai bên đã trao đổi về phương pháp luận, hệ thống tiêu chí đánh giá và các yêu cầu tham gia những bảng xếp hạng quốc tế của THE, tiêu biểu như THE World University Rankings, THE Subject Rankings và THE Impact Rankings. Các nội dung liên quan đến quản trị, chuẩn hóa dữ liệu, xây dựng hệ thống minh chứng và đánh giá mức độ đóng góp của các cơ sở giáo dục đại học đối với các Mục tiêu Phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc cũng được quan tâm thảo luận.
Là một trong sáu trường đại học thành viên của Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Ngoại ngữ có thế mạnh trong đào tạo và nghiên cứu các lĩnh vực ngôn ngữ, văn hóa, quốc tế học và quan hệ quốc tế. Với quy mô hơn 8.000 sinh viên, hơn 300 cán bộ, viên chức cùng hệ thống chương trình đào tạo từng bước được chuẩn hóa, kiểm định theo các tiêu chuẩn chất lượng trong nước và quốc tế, Nhà trường không ngừng nỗ lực nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và mở rộng hợp tác học thuật.
Trong chiến lược phát triển chung của Đại học Đà Nẵng, Nhà trường chú trọng phối hợp trong công tác cung cấp, cập nhật và xác minh dữ liệu về đào tạo, nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế, phục vụ cộng đồng và phát triển bền vững, góp phần nâng cao chất lượng thông tin và hiệu quả tham gia các bảng xếp hạng đại học quốc tế. PGS.TS. Nguyễn Văn Long – Hiệu trưởng Nhà trường nhấn mạnh sự quan tâm đối với các bảng xếp hạng theo lĩnh vực, đặc biệt là những ngành đào tạo có thế mạnh như Phương pháp giảng dạy tiếng Anh, Quan hệ quốc tế, Quốc tế học và Ngôn ngữ Anh. Theo đó, việc xây dựng và cung cấp nguồn dữ liệu đầy đủ, chính xác, có tính hệ thống là một trong những nhiệm vụ quan trọng, góp phần khẳng định năng lực và thế mạnh chuyên môn của Nhà trường trong bức tranh giáo dục đại học quốc tế.
Bên cạnh đó, hai bên trao đổi về khả năng phối hợp triển khai các hoạt động tư vấn, tập huấn chuyên sâu nhằm hỗ trợ Nhà trường nâng cao năng lực quản trị dữ liệu, chuẩn hóa minh chứng, cải thiện chất lượng công bố khoa học, gia tăng tác động trích dẫn và phát triển hiệu quả hợp tác nghiên cứu. Đại diện THE cũng giới thiệu một số chương trình tập huấn về xếp hạng đại học dự kiến tổ chức tại Việt Nam trong thời gian tới cùng các sự kiện học thuật quốc tế, mở ra thêm cơ hội kết nối, trao đổi kinh nghiệm và chia sẻ những mô hình phát triển giáo dục đại học tiên tiến.
Buổi làm việc với Times Higher Education là dịp quan trọng để Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng cập nhật các xu hướng và tiêu chuẩn đánh giá giáo dục đại học quốc tế, tiếp cận những khuyến nghị chuyên môn có giá trị, đồng thời nhận diện rõ hơn các cơ hội và định hướng phát triển trong thời gian tới. Qua đó, Nhà trường tiếp tục khẳng định quyết tâm đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học, mở rộng hợp tác quốc tế, phát huy thế mạnh trong các lĩnh vực ngôn ngữ và văn hóa, từng bước nâng cao uy tín học thuật và vị thế trong hệ thống giáo dục đại học khu vực và thế giới.
Tặng quà lưu niệm
Chụp hình lưu niệm
UFLS meets with Times Higher Education to strengthen international ranking capacity
On the afternoon of November 6, 2026, University of Foreign Language Studies, The University of Danang (UFLS), held a working session with representatives from Times Higher Education (THE), a globally recognised organisation in the assessment and ranking of higher education institutions. The meeting aimed to exchange experience, update international trends in higher education evaluation, and explore solutions to strengthen the University’s academic capacity, data quality, and institutional standing amid deeper international integration.
During the session, the two sides discussed THE’s methodologies, assessment criteria, and participation requirements for major international rankings, including the THE World University Rankings, THE Subject Rankings, and THE Impact Rankings. Discussions also focused on data governance, data standardisation, evidence development and the assessment of higher education institutions’ contributions to the United Nations Sustainable Development Goals.
As one of the six member universities of The University of Danang, UFLS has established strengths in training and research in languages, cultures, international studies, and international relations. With more than 8,000 students, over 300 staff members, and a growing portfolio of academic programmes progressively standardised and accredited against national and international quality assurance standards, the University has continued to improve training quality, promote scientific research, and expand academic cooperation.
Within the broader development strategy of The University of Danang, UFLS has placed strong emphasis on coordinating the provision, updating, and verification of data related to teaching, research, international cooperation, community engagement, and sustainable development. These efforts contribute to improving the quality of institutional information and strengthening participation in international university rankings. Assoc. Prof. Dr. Nguyen Van Long, Rector of UFLS underscored the University’s interest in subject rankings, particularly in areas of institutional strength such as English Language Teaching, International Relations, International Studies, and English Language. Accordingly, developing and providing comprehensive, accurate, and systematic data is considered an important task that helps affirm the University’s capacity and disciplinary strengths within the international higher education landscape.
The two sides also exchanged views on potential cooperation in delivering consultancy and specialised training activities to support the University in improving data governance capacity, standardising supporting evidence, enhancing the quality of scientific publications, increasing citation impact, and promoting more effective research collaboration. THE representatives also introduced forthcoming university rankings training programmes expected to be held in Viet Nam, along with international academic events that could create further opportunities for networking, experience sharing, and engagement with advanced models of higher education development.
The working session with Times Higher Education provided an important opportunity for UFLS to update international trends and standards in higher education evaluation, gain access to valuable professional recommendations, and better identify opportunities and development directions for the coming period. Through these efforts, the University continues to affirm its commitment to innovation, quality enhancement in training and research, expanded international cooperation and the promotion of its strengths in languages and cultures, thereby gradually enhancing its academic reputation and position within the regional and global higher education community.
